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二年级阅读课ppt下载

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2019-09-08 16:47:31
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二年级阅读课ppt

这是二年级阅读课ppt,包括了月季花,气象树,桌椅的对话,猫头鹰,可爱的小花猫,骄傲的青蛙,乌鸦和百灵鸟等内容,欢迎点击下载。

二年级阅读课ppt是由红软PPT免费下载网推荐的一款课件PPT类型的PowerPoint.

二 年 级 课 外 阅 读 训 练 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有(    )句话。 2、段文写了猫的(    )、(    )、(    )和(    )。 3、用“         ”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”) ①猫的耳朵很灵活。……………………………………(    ) ②猫有一双明亮的眼睛。………………………………(    ) ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………(    ) 我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!” 1、这篇短文(    )节。 2、第二节有(    )句话。 3、用“  ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了:(用“√”) ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………(    ) ②水要小朋友好好学习。…………………………(    ) ③这支铅笔很美丽。………………………………(    ) 小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子,没汗! 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔全身,没汗! 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗?在舌头上。” 小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!” 1、短文共有(    )节。 2、读了短文,我知道老牛的汗在(      ),小马的汗在(     ),小狗的汗在(     ),小花猫和(    )的汗都在(     )。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里   (       )鼻子           (       )脚掌   (       )舌头           (       )全身 几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。 小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。 小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。 小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。 小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。 1、本文共(    )节。 2、皮球掉到树冻里去了,小马(     ),小石(      ),小叶(      ),可是都不行。 3、在文中划出小文的办法。 月季花 我们院里的王奶奶种了一棵月季,月季花红艳艳的,可漂亮了! 一天,我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的,非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声,心里很难过,连忙过去对王奶奶说:“花是我摘的,王奶奶,对不起!”王奶奶笑着说:“认了错就是好孩子,以后别摘了。” 后来,我常常帮助王奶奶浇花,来弥补(mǐ bǔ)自己的过失(shī)。月季花开得更鲜艳了。 1、短文有(    )个自然段,在文中用1、2、……序号标出。 2、月季花为什么开得更鲜艳了? 3、你觉得文中的“我”是个(       )的孩子。 气象树 在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为:“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?多有趣呀! 1、这篇短文有(    )句话,请你用1、2、3……在段中标出来。 2、请你用“ ”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。 3、小叶红豆树又叫(        )、(        )。 桌椅的对话 一天早晨,小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上,就听见椅子呜呜(wū)地哭了。桌子赶忙问椅子:“你怎么哭了?”椅子伤心地说:“小明坐在我们身上,摇来摇去,把我们的腿都要摇折(shé)了,骨头也要散(sǎn)架了,我好痛。”听椅子这么一说,桌子也说:“我比你更可怜(lián),小明在我的脸了乱写乱画,还用小刀划来划去,弄得我全身都是伤,他太不爱护我们了。”小明听后脸红了,他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说:“  ” 1、照样子写词语 高高兴兴:                              摇来摇去:                               2、椅子向桌子说了什么,请你用“ ”画下来。 3、你喜欢小明吗?为什么? 4、小明听完桌椅的对话后,他会对桌子、椅子说些什么?请写在短文的横线上。 哥哥为我画了一棵石榴树。你看,叶子碧绿碧绿的,花火红火红的,像个小喇叭,真好看!它还给了两个小石榴呢,已经变红了,像两只小灯笼。这幅画像真的一样,我可喜欢啦! 阅读短文,回答问题 1这段有(      )句话,第(     )句写石榴花,第(      )句写石榴。 2用“   ”画出文中表示颜色的词语。 3抄写你喜欢的句子 早晨,白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。 (1)这段话共有 ( )句话。 (2)这段话写了雾中的几种景物?按文中的顺序写下来。 (3)作者观察雾中景象的时间是( )    (4)这段话中“一层纱”指的是什么? 猫头鹰 猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。 1、这段话共有()句。 2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰( ),( ),所以人们叫它“猫头鹰”。 秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。 l、请你给短文加个题目。 2、秋天到了,公园里的 ( ) 和( )都开了。 3.菊花的颜色有 ( ) 、( ) 、( ) 、( ) 。 4、桂花是什么样子? 用“ ”划出。 5、这段话共有( )句,主要是围绕第( )句来写的。 可爱的小花猫 我家有一只小花猫。 花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。 小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。 白天 小花猫总是爱睡觉 嘴里还不停地打呼噜(lu) 一到晚上,它就这儿走走 那儿看看 好像在侦(zhēn)察老鼠的活动 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、这篇短文一共有(  )个自然段。 2、给第四自然段加上标点符号。 3、小花猫的尾巴是( ) ,眼睛是 ( ),胡子( )。 4、写小花猫颜色的词语有: 。 5、用“( )”划出小花猫白天爱做的事,用“ —— ”划出它晚上做的事。 晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。 姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。 1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”。 蜻蜓(qīn  qīng)   扇着(shān shàn) 乘凉(niáng  liáng) 捉住(zhuō zuō) 2、写出与下面词语意思相近的词语。 漂亮——(     )     喜欢——(     ) 3、用“   ” 画出描写蜻蜓外形的句子。 4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。” 这是把蜻蜓的 比作  。 5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?   画鸡蛋 四百多年以前,有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。 达·芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个。他画得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗?”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易,这就错了。在一千个鸡蛋当中,没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。我让你画鸡蛋,就是要训(xùn)练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。” 达·芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 后来,达·芬奇无论画什么,都能画得又快又像。 1、达·芬奇是什么人?     2、用“﹏﹏”画出老师说的话。 3、写近义词。     用心——(         )    著名——(        ) 4、照样子写词语:     又快又像  _______ _________ _________ _________                              5、达·芬奇后来能画得好的原因是什么? 老办法不行了 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。” 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!” 说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。 1、本文写了   和   之间发生的事。 2、本文共有( )小节。第 ( )小节写乌鸦用老办法喝水,第 ( ) 小节写乌鸦喝到了水。 3、在文中找合适的词填空。 一(   )石子      一(   )乌鸦      一(    )井 一(   )办法      一(   )水 4、乌鸦的老办法是什么?找出句子,并用横线画出来。 5、老办法为什么不行了? __________________________________________________________ 6、读了这篇文章,我懂得了 暑假里,爸爸带我乘飞机去旅(lǚ)游。我在飞机上,透(tòu)过机窗,看到了蓝天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高。 下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚,发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我们,跑过来,伸(shēn)出手,向我们要东西吃。我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成了一个矮人国了,真有趣! 我喜欢旅游。 1、短文共有(    )节,第二节有(     )句话。 2、按要求写词语: 近义词:赶紧——(     )     反义词:缩(suō)——(     ) 3、“我”在飞机上,透过机窗看见了(     )和(     )。 “我们”在(       )看到早来的人已经开始(       )了。 “我们”在(       )看到了一群(        )。 “我们”在(       )往下看,看到山下的人很小很小,都变成了一个(         )。 骄傲的青蛙 有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。 有一天,骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候,刚好一只牛走过来吃草,同伴就说:“你能够比那只牛还大吗?” 骄傲的青蛙说:“当然能啊!” 说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。 同伴说:“还不够大!” 于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那只牛,他吸呀吸的,终于“砰(pēng)”的一声,把自己的肚皮给撑(chēng)破了。 1、短文一共有( )个自然段。 2、选词填空。 骄傲    厉害    吹牛    拼命    伟大 (1)、小雄是一个很贪吃的人,每次去自助餐厅都(    )地吃。 (2)、美美很喜欢(    ),常说她家大得可以装进一艘船。 (3)、狮子是草原上面狩(shòu)猎最(    )的动物。 (4)、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到(    )。 (5)、妈妈无私地疼爱小孩,是很(    )的。 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。 乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的(dl)。 百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yàng yàng:不服气,不满意)地飞走了。 害怕困难的人,什么也不会得到。 1、短文一共有(    )个自然段。 2、乌鸦的目的是   。 3、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“   ”在文中画下来。 4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。 (   )爸爸告诉小华:“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是匪(fěi)警(jǐng)电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。” (   )小华家最近安装了一部电话。 (   )小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?” (   )一天,爷爷病了,爸爸连忙拨(bō)打120,救护车很快就到了。 (   )听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。 1、按顺序重新排列上面的句子,把序号写在( )里。 2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。 慢——(     )   少——(      ) 3、遇到下面的情况,可以拨打什么电话?你知道吗? (1)小华想知道少年宫在哪,可以拨打( )查问少年宫的电话号码。 (2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打( )查问。 (3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打( )报警。 春天到了,公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。 1、这段话共有______句。 2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。 猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊! 1、这段话有______句。 2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。 3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。” 一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!” 猴妈妈知道了,对小猴子解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适。 1、妈妈适合戴_________,奶奶适合戴_________。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________,戴奶奶的眼镜感觉是________ ___。 3、这篇短文说明的道理什么,请在正确的答案后面打“√”。 1)小猴不能戴奶奶的眼镜。                         (    ) 2)小猴不能戴妈妈的眼镜。                         (    ) 3)对别人适合的东西,对自己不一定适合。           (    ) 从前,有两个将军,他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说:“这个金盾牌很好!”站在右边的将军说:“你错了,这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说:“你们都错了。这个盾牌一面是金的,一面是银的。你们只看一面,怎么能不错呢?” 1、短文共有______句,用“——”把第6句画出来。 2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌,而站在右边的认为是______盾牌,他们都___ ___了。 3、这篇短文告诉我们的道理是:__________________________________ 冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里  农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜  已经开出白色和金色的小花  散发出一阵阵清香 春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。 1、短文有______个自然段,请给第四个自然段加上标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。 装扮——______      偷偷——______      五颜六色——______ 3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞”这句话的意思是______。 1)蝴蝶花会翩翩起舞。 2)蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动。 3)蝴蝶花很美。 日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。 日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。 我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。 1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________,叫“______”,另一边像____________,叫“______”。两潭湖水相连,像个____________,小岛就像____________。 2、在横线上填上合适的词。 ______的大湖     ______的树林     ______的玉盘     ______的月亮 3、照样子写句。 小岛就像玉盘中的明珠。 孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的,他回答说:“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。”父亲听了,赞扬他上小年纪懂得礼让。 1、短文共有______句话。 2、在文中找出下列词语的近义词。  经常——______    表扬——______ 3、根据短文内容判断句子对错,对的打“√”,错的打“X”。 1)孔融每次都是拿最大的梨来吃。                    (    ) 2)孔融认为自己年纪小,应该吃小的。                (    ) 3)孔融是一个懂得礼让的好孩子。                    (    ) 小热带鱼可好看啦! 小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。尾巴是黑色的,也是一个三角形。 小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢! 1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。 2、小热带鱼长着一张______的嘴巴,它的身子是______色的,尾巴是______色的。 3、你喜欢小热带鱼吗?为什么? 答__________________________________________________________。 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨,日月潭好象披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 1、这段话写的是日月潭______和______的景色。 2、用“——”画出文中的比喻句。 3、“清晰”的近义词是______,反义词是______ 从前,有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。 “喂,”过路人看了十分奇怪地问:“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?” “唉!”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!” 1、这篇短文共有_____个自然段。 2、用“_____”画出过路人问的话。 3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。 4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗?为什么? 五岁那年的夏天,我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密,山间溪水哗哗,山下是一片绿绒似的稻田,田边是一片碧绿的荷塘。 白天,这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间,这里虽然很黑,但是很有意思,青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声,汇成了一首动人的小夜曲。 我刚到这里就被迷住了。 1、这篇小短文共有______个自然段。 2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。 3、“我刚到这里就被迷住了。”“我”被什么迷住了?用“ ”划出来。   爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。     瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆  园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chánɡ  zhǎnɡ)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑(nǎo)瓜。哈,她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!     太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷(hé)花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚(ɡǔn)进大海中。     啊,她在海里把(那  哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo  piào)亮的白浪花。 1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。 2.短文共有        个自然段,第二自然段有       句话。 3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了      、       、       和      。 4.“漂亮”的近义词是       ,反义词是       。 5.找出短文中写小白兔样子的词语,写下来。 熊(xiong)妈妈收菜 菜园里的蔬(shu)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝(luo)卜地里,熊妈妈拔(ba)了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说:"别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。"   它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说:"你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!"   它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:"你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。"   小熊对妈妈说:"妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!"   1、短文共有( )个自然段。   2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。   3、短文中写了几种蔬菜?它们是   4、小熊学到了什么知识?   5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音。 早晨,小蚂蚁来到树林里找吃的,树林里变了样,满地是落叶。一阵风吹来,他感到有点儿冷。周围静极了,朋友们都到哪儿去了呢? 1. 小蚂蚁出来干什么? 小蚂蚁出来 。 2. 这段话讲的是什么时候?在下面正确的答案后打“∨”。 ① 春天快要到了( ) ② 夏天快要到了( ) ③ 秋天快要到了( ) ④ 冬天快要到了( ) 3. 你是从哪儿看出来的?用“﹏”画出有关内容。 4. 小蚂蚁感到奇怪的是什么?用“ ”画出来。 太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色…… 1.这段短文共有( )句话,用“︱”标出来。 2.云的颜色有 、 、 …… 3.这里的省略号表示 。还会有 。 4.是 把云染成了各种美丽的颜色。 5. 选择合适的词语填空。 (       )的脸   (       )地往下沉 (       )的云   (       )地向前跑 西湖的景色,一年四季都很美丽。春天,垂柳在湖边梳理她的头发,粉红色的桃花开满枝头。夏天,浮萍碧绿,荷花映日。秋天,桂花飘香,菊花争艳。冬天,腊梅迎着风雪开放。 1.短文共有(  )句话,用“︱”标出来。 2.下面的植物是什么季节的?请在括号里写下来。 菊花(    ) 浮萍(    ) 桃花(    ) 腊梅(    ) 垂柳(    ) 荷花(    ) 桂花(    )  3.哪一句话讲了短文的主要内容,用“﹏”画出来。 4.作者举了(   )、(    )、(   )、(   )、(   )、(   )、( )七个景物说明西湖景色美。 5.作者按(     )的顺序来写西湖的景色。

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