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古诗两首咏柳春日教案PPT下载

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2017-04-11 14:26:39
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语文课件
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古诗两首咏柳春日教案PPT 古诗两首咏柳春日教案PPT

这是一个关于古诗两首咏柳春日教案PPT,主要是1.多读几遍诗歌,读准字音,读出。节奏2.借助注释,联系诗句理解词语的意思。3.尝试把诗句的意思连起来说一说。有两首诗词,其中贺知章的《咏柳》传播较为广泛。描写的是早春二月的杨柳。诗中把杨柳比作婀娜的美女,形象地描绘出枝条细柔修长的杨柳摇摆于春风之中的迷人风态。二月的春风被诗人比喻成一把剪刀,细细地剪裁出了那些嫩绿的柳叶。诗人描绘出刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态,并对大自然的神奇发出了由衷的赞颂,表达出诗人对春天的热爱。这首诗构思奇巧,通过柳来刻画春天的美好和大自然的工巧:高高的柳树像碧玉装扮成的美女一样,袅娜多姿,千万枝柳条像她那绿色的丝带。你可知这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那锋利如剪刀的二月春风啊!名句赏析——“不知细叶谁载出,二月春风似剪刀。”“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,深深地抓着了垂柳的特征,在诗人的眼中,它似美女的化身。高高的树干,就像她亭亭玉立的风姿,下垂的柳条,就像她裙摆上的丝带。在这里,柳就是人,人就是柳,两者之间仿佛没有什么截然的分别。而且“碧玉”也有双关的意义。既在字面上与柳树的翠色相合,又指年轻貌美的少女,与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳,还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。然而,更妙的以下两句:“不知细叶谁载出,二月春风似剪刀。”在贺知章之前,有谁想过春风像剪刀?把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形,它显示了春风的神奇灵巧,并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作,欢迎点击下载古诗两首咏柳春日教案PPT哦。

古诗两首咏柳春日教案PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款语文课件类型的PowerPoint.

春天是一幅多姿多彩的图画,许多诗人通过诗歌来赞美它,谁来背背有关春天的诗歌?(指名背通) 今天我们还要随着古代诗人贺知章和朱熹一起走进迷人的春天,看看他们分别赞美了春天的什么?
yǒng  bì  zhuāg  咏    碧     妆 cái    jiǎn 裁      剪
咏    碧     妆 裁      剪
咏:咏柳 歌咏  咏唱 
       碧:碧绿 碧玉  碧草
       妆:化妆 梳妆  红妆 
       裁:裁剪  裁缝 裁判
       剪:剪刀 剪纸  剪开
       绦:丝绦  绦带
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。
春风还剪出了……
全诗的意思
         高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的。无数柳条垂下来像是绿色的丝带。(第一句)
         不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的?原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊!(第二句)
《咏柳》主题
   《咏柳》,作者通过对初春二月柳树的描写,歌颂了春天,赞美了大自然呈现的勃勃生机。
诗人用古诗赞美了柳树,你能用自己的话来赞美柳树吗?    在和暖的春风里,远远地看见了一排柳树,那柳树…… 走近一看……
春   日
              南宋  朱 熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
诗人简介
 朱熹
       南宋著名的哲学家、文学家、教育家。朱熹酷爱读书,才学渊博,他的文化对后世影响深远。
自学要求:
1、把诗歌读正确。
2、根据注释了解诗歌大意。
3、和同桌说说诗歌的意思。
扫除拦路虎
滨:海滨  滨河  湖滨
紫:紫色   紫红 万紫千红
泗:泗水
春   日
                      朱 熹
胜日/寻芳/泗水/滨,
无边/光景/一时/新。
等闲/识得/东风/面,
万紫/千红/总是/春。
春   日
                      朱 熹
胜日/寻芳/泗水/滨,
无边/光景/一时/新。
等闲/识得/东风/面,
万紫/千红/总是/春。
全诗大意:
《春日》主题
       写作者在春日里游览,看到无限的春光,赞美了万紫千红的春天景色,同时也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理。
“春”的词语
春回大地    春光明媚    春暖花开
春色满园    春风拂面    红杏闹春
枯木逢春    百鸟鸣春    春风和煦
四季如春    春雨如丝    草长莺飞
春雨绵绵    春风化雨    春意盎然  
桃红柳绿    莺啼燕语    百花吐艳  
“春”的名句
一年之计在于春
春城无处不飞花
红杏枝头春意闹
春到人间万物新
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
观书有感                     
                     南宋  朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许?
为有源头活水来。
 

古诗《咏柳》PPT:这是一个关于古诗《咏柳》PPT,主要是1.多读几遍诗歌,读准字音,读出节奏。2.借助注释,联系诗句理解词语的意思。3.尝试把诗句的意思连起来说一说。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象,描绘春柳的勃勃生气,葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”,将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来,不仅立意新奇,而且饱含韵味,欢迎点击下载古诗《咏柳》PPT哦。

古诗两首咏柳春日教案PPT课件:这是一个关于古诗两首咏柳春日教案PPT课件,主要是1、根据注释了解诗歌大意。2、找出诗中的三个比喻句。读了这首诗以后,你能猜测一下诗人朱熹在春日时的心情吗?有两首诗词,其中贺知章的《咏柳》传播较为广泛。描写的是早春二月的杨柳。诗中把杨柳比作婀娜的美女,形象地描绘出枝条细柔修长的杨柳摇摆于春风之中的迷人风态。二月的春风被诗人比喻成一把剪刀,细细地剪裁出了那些嫩绿的柳叶。诗人描绘出刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态,并对大自然的神奇发出了由衷的赞颂,表达出诗人对春天的热爱。这首诗构思奇巧,通过柳来刻画春天的美好和大自然的工巧:高高的柳树像碧玉装扮成的美女一样,袅娜多姿,千万枝柳条像她那绿色的丝带。你可知这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那锋利如剪刀的二月春风啊!名句赏析——“不知细叶谁载出,二月春风似剪刀。”“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,深深地抓着了垂柳的特征,在诗人的眼中,它似美女的化身。高高的树干,就像她亭亭玉立的风姿,下垂的柳条,就像她裙摆上的丝带。在这里,柳就是人,人就是柳,两者之间仿佛没有什么截然的分别。而且“碧玉”也有双关的意义。既在字面上与柳树的翠色相合,又指年轻貌美的少女,与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳,还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。然而,更妙的以下两句:“不知细叶谁载出,二月春风似剪刀。”在贺知章之前,有谁想过春风像剪刀?把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形,它显示了春风的神奇灵巧,并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作,欢迎点击下载古诗两首咏柳春日教案PPT课件哦。

古诗两首咏柳教学设计PPT模板:这是一个关于古诗两首咏柳教学设计PPT模板,主要是1、会认4个生字,会写7个全字,能正确读写“碧玉、妆成,裁出、剪刀、万紫千红”等词语。    2、背诵两首诗。 3、能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。有两首诗词,其中贺知章的《咏柳》传播较为广泛。描写的是早春二月的杨柳。诗中把杨柳比作婀娜的美女,形象地描绘出枝条细柔修长的杨柳摇摆于春风之中的迷人风态。二月的春风被诗人比喻成一把剪刀,细细地剪裁出了那些嫩绿的柳叶。诗人描绘出刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态,并对大自然的神奇发出了由衷的赞颂,表达出诗人对春天的热爱。这首诗构思奇巧,通过柳来刻画春天的美好和大自然的工巧:高高的柳树像碧玉装扮成的美女一样,袅娜多姿,千万枝柳条像她那绿色的丝带。你可知这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那锋利如剪刀的二月春风啊!名句赏析——“不知细叶谁载出,二月春风似剪刀。”“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,深深地抓着了垂柳的特征,在诗人的眼中,它似美女的化身。高高的树干,就像她亭亭玉立的风姿,下垂的柳条,就像她裙摆上的丝带。在这里,柳就是人,人就是柳,两者之间仿佛没有什么截然的分别。而且“碧玉”也有双关的意义。既在字面上与柳树的翠色相合,又指年轻貌美的少女,与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳,还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的时候。然而,更妙的以下两句:“不知细叶谁载出,二月春风似剪刀。”在贺知章之前,有谁想过春风像剪刀?把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形,它显示了春风的神奇灵巧,并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作,欢迎点击下载古诗两首咏柳教学设计PPT模板哦。

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